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Aufgaben
Institut für Hochbegabtenförderung
Hochbegabtenförderung im CJD
Begabungsförderung ist ein Grundanliegen des CJD
und zieht sich wie ein roter Faden durch das gesamte CJD
– darauf zielt die Pädagogik des CJD
– darauf zielt die Pädagogik des CJD
als ganzheitspädagogischer Ansatz mit den
Kernkompetenzen der politischen und musischen Bildung sowie der Sport-,
Gesundheits- und Religionspädagogik.
Begabung ist eine Gabe, ein Geschenk. So verstehen die Pädagoginnen und Pädagogen im CJD die Hochbegabung.
Ausgangssituation
Jeder Mensch verfügt bei seiner Geburt über
Veranlagungen, bestimmte Dinge gut, andere wiederum nicht so gut ausführen zu
können.
Anstelle von Anlagen spricht man auch
häufig von den Begabungen eines Menschen. Dabei kann ein Mensch in ganz
unterschiedlichen Bereichen über Begabungen verfügen: im Sport, in der Musik,
in den sozialen Fähigkeiten oder auch in Mathematik, Sprachen oder
Naturwissenschaften.
Eine besondere Begabung in einem bestimmten
Bereich ist eine notwendige, aber nicht hinreichende Bedingung für besondere
Leistungen in diesem Bereich. Eine besondere psychomotorische Begabung zum
Beispiel befähigt den Menschen in bestimmten Sportarten zu herausragenden
Leistungen. Ob er aber diese Leistungen auch tatsächlich zeigt, hängt von
weiteren Faktoren im Menschen selber und seiner Umwelt ab:
Anstrengungsbereitschaft, Verfügbarkeit von Lern- und Arbeitstechniken,
psychischer Stabilität, Förderung durch die Umwelt, usw.
Im so genannten Münchner Hochbegabungsmodell wird dieses anschaulich dargestellt.
Das Ziel jeder Pädagogik
muss es nun sein, die Rahmenbedingungen Kindern und Jugendlichen zur Verfügung
zu stellen, die sie benötigen, um ihre Begabungen in den verschiedenen
Bereichen zu entdecken, zu entfalten und selbstverantwortlich für sich und die
Gesellschaft einzubringen.
CJD-Schwerpunkte der Förderung hoch Begabter sind zurzeit:
- Diagnostik und Beratung
- Frühe Förderung
- Intellektuelle Förderung
- Leistungssportförderung
- Musische Förderung (künstlerisch, musikalisch)





